Montag, 18. Juli 2022

Spielideen, Erfahrungsberichte, Anregungen


Sie möchten eigene Spielideen, Erfahrungsberichte oder Anregungen übermitteln? Das funktioniert jetzt einfach, schnell und anonym über dieses Portal:


Spielideen, Erfahrungsberichte, Anregungen über erhebung.de mitteilen


Auf dem Portal haben mehrere Leute ein Rezensionsexemplar des Buches bestellt, ohne Kontaktdaten anzugeben. Bitte tragt das nach. (Insb. E-Mail Adresse zur schnellen Übersendung als E-Book!)





Dienstag, 11. Januar 2022

Klammerspiel

 

Füllen Sie einen Korb mit 30 Wäscheklammern, 15 in einer und 15 in einer anderen Farbe. Markieren Sie eine ein mal ein Meter große Fläche mit Klebeband. Die „Blinde Kuh“ stellt sich in das Quadrat und darf es nicht verlassen, während die anderen Spieler/innen es nicht betreten dürfen. Nun verbinden Sie der Blinden Kuh die Augen und drehen sie einige Male im Kreis. Die übrigen Spieler/innen bilden zwei gleichgroße Teams, denen je eine Farbe zugeordnet wird. Jedes Team hat die Aufgabe, Wäscheklammern in der eigenen Farbe aus dem Korb zu nehmen und der Blinden Kuh anzustecken. Wird eine Spielerin von der Blinden Kuh dabei berührt oder tritt sie in das Quadrat, scheidet sie aus. Die Spielerinnen dürfen die Klammern des gegnerischen Teams entfernen und wieder in den Korb legen. Welches Team hat nach fünf Minuten Spielzeit die meisten Klammern untergebracht? Es können mehrere Runden gespielt werden. Wechseln Sie die Blinde Kuh in jeder Runde aus.


Die Teams müssen der Blinden Kuh Wäscheklammern in der eigenen Farbe anstecken.

Aber Vorsicht! Wer von der Blinden Kuh berührt wird, scheidet aus!



Mittwoch, 1. September 2021

Umfrage über Spiele mit verbundenen Augen

Auf Erhebung.de können die Leser/innen des Blogs und des Spielebuchs anonym an einer kleinen Umfrage zum Thema Spiele mit verbundenen Augen teilnehmen. Es geht um Fragen wie: Für welche Spiele interessiert ihr euch und zu welchen Anlässen führt ihr sie durch? Mit eurer Teilnahme würdet ihr mir helfen, den Blog und das Spielebuch weiter zu entwickeln. Für Fragen, Anregungen und Ideen könnt ihr aber auch gerne direkt zu mir Kontakt aufnehmen. 



Hier gehts zur Umfrage auf Erhebung.de









Dienstag, 4. Mai 2021

Zahlenpuzzle


Für dieses Tastspiel schneiden Sie aus dicker Kartonpappe die Zahlen 0 bis 9 aus. Alternativ können vorgefertigte Tastzahlen aus Kunststoff oder Gummi verwendet werden, die auf der Rückseite mit Klebepunkten ausgestattet sind. Tastzahlen, Tastbuchstaben und andere Materialien für Fühlspiele gibt es in großer Auswahl im Versandhandel für Montessori-PädagogikAußerdem brauchen Sie noch ein blickdichtes Tuch als Augenbinde. Verbinden Sie dem Kind damit die Augen. Es darf während der Vorbereitungen wie auch beim Spiel selbst nichts sehen. Legen Sie die Zahlen durchgemischt auf den Tisch. Die Zahlenausschnitte kleben Sie mit Klebeband ebenfalls durchmischt an die Wand. Führen Sie das Kind nun zum Tisch. Es soll sich eine der Zahlen nehmen, wobei es willkürlich zugreifen oder die ausgeschnittenen Zahlen abtasten kann. Nachdem Sie das Kind einige Male im Kreis gedreht haben, tastet es sich zur Wand vor und sucht den passenden Zahlenausschnitt für seine Zahl. Wenn es ihn gefunden hat, presst es seine Zahl hinein. Schafft es das Kind, alle Zahlen auf diese Weise richtig an der Wand unterzubringen? Älteren Kindern können Sie ein Zeitlimit von fünf Minuten setzen. Bei diesem Spiel kommt es nicht nur auf Feingefühl an, sondern auch auf die richtige Strategie. Wenn das Kind die Zahlenausschnitte gründlich abtastet und sich ihre Anordnung einprägt, kann es sich gezielt eine Zahl vom Tisch nehmen, von der es schon ungefähr weiß, wohin sie gehört. So geht es deutlich schneller voran. Es können auch zwei Kinder gleichzeitig am Zahlenpuzzle arbeiten und sich dabei gegenseitig helfen und unterstützen. Zum Beispiel ertastet das eine Kind die Zahlen und das andere sucht den jeweils passenden Ausschnitt an der Wand. Oder Sie machen ein Wettspiel daraus, bei dem es für jede richtig eingeordnete Zahl einen Punkt gibt. Dabei können zwei Kinder gleichzeitig oder nacheinander spielen. Für den gleichzeitigen Spielablauf bekleben Sie zwei gegenüber liegende Wände mit je einem kompletten Set an Zahlenausschnitten. So arbeitet jedes Kind an seiner eigenen Tastwand. Die Zahlen können sich beide von einem Tisch in der Mitte des Raumes holen. Während der Vorbereitungen sollten die Kinder die Augen schon verbunden haben, damit sie die Anordnung der Ausschnitte nicht sehen. Umso wichtiger ist es, ihnen bevor es losgeht Spielaufbau und Ablauf genau zu erläutern.

Das Zahlenpuzzle trainiert Tastsinn, Konzentration und Erinnerungsvermögen. Das Verbinden der Augen ist dabei besonders wichtig. Es schaltet alle visuellen Reize aus und hilft dem Kind, sich allein auf das Tasten zu konzentrieren. Jüngere Kinder brauchen bei dem Spiel anfangs noch etwas Hilfe, mit ein bisschen Übung klappt es aber immer besser. Denken Sie daran, nach jedem kompletten Durchgang die Zahlen durchzumischen und die Zahlenausschnitte in einer anderen Anordnung an die Wand zu kleben. So muss das Kind seinen Tastsinn einsetzen und kann die Zahlen nicht einfach aus dem Gedächtnis einordnen. So bleibt das Spiel eine spannende Herausforderung. Durch kleine Variationen können Sie den Schwierigkeitsgrad steigern. So können Sie zum Beispiel eine Zahl oder einen Zahlenausschnitt weglassen. Das Kind soll die Zahlen wie gewohnt in die Ausschnitte einsetzen und dabei herausfinden, welche Zahl fehlt bzw. nicht eingeordnet werden kann. Anstelle des Zahlenpuzzles können Sie selbstverständlich auch ein Buchstabenpuzzle basteln oder eine Mischung von beidem.

Mit einem Buchstabenpuzzle bzw. Tastbuchstaben kann man noch viele andere spannende und kreative Übungen durchführen. So können Sie zum Beispiel die Buchstaben durchmischt auf den Tisch legen und dem Kind ein Wort nennen. Es soll nun mit verbundenen Augen die Buchstaben heraussuchen, die es braucht, um das Wort zu legen. Bei dieser Übung können auch zwei Kinder zusammenarbeiten. Oder Sie legen die Buchstaben eines Wortes durcheinander auf den Tisch. Das Kind ertastet die Buchstaben mit verbundenen Augen und versucht, herauszufinden, um welches Wort es sich handelt. Vielleicht lässt sich aus den Tastbuchstaben ja auch ein Wort legen, an das Sie noch gar nicht gedacht haben. Wenn genügend gleiche und verschiedene Tastbuchstaben vorhanden sind, können Sie das Kind auch ganze Sätze legen und ertasten lassen. Diese und andere Tastspiele mit Zahlen und Buchstaben fördern Formenerkennung, Konzentration und Merkvermögen bei Grundschulkindern. Die Montessori-Pädagogik setzt darauf, die Entwicklung von Lese- und Rechtschreibfähigkeiten nicht allein mit den Augen zu überlassen. Auch der Tastsinn soll aktiviert werden. Spiele und Übungen mit verbundenen Augen bieten optimale Möglichkeiten zum sinnlichen "begreifen".   


Augen verbinden! Du soll nicht sehen, wo sich die Ausschnitte an der Wand befinden.

Eine Zahl vom Tisch nehmen.

In welchen Ausschnitt passt deine Zahl hinein?

Nein, hier nicht!

Aber hier!

Rollentausch! Wer schafft es, mehr Zahlen richtig an der Wand zu platzieren?











Dienstag, 23. Februar 2021

Spielebuch in zweiter Auflage erschienen


Die zweite Auflage des Spielebuchs ist jetzt verfügbar!

Kai Hausmann, Spiele mit verbundenen Augen. 200 Spiele und Übungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Norderstedt (2, Aufl.) 2021.

ISBN 9783752855197

13,50 €

Kostenlose Rezensionsexemplare können über den Autor oder den Verlag bezogen werden. 



Spiele wie Blindekuh und Topfschlagen dürfen auf keinem Kindergeburtstag fehlen. Aber es gibt noch viele andere Spiele mit verbundenen Augen, die Kinder, Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen faszinieren. Sie bereiten nicht nur jede Menge Spaß, sondern fördern Vertrauen und Kooperation und schulen die nichtvisuellen Sinne. Dieses Spielebuch stellt über 200 Spiele, Übungen und Experimente mit verbundenen Augen aus den Bereichen Geschicklichkeitsspiele, Vertrauensspiele und Sinnesspiele zusammen. Passende Spiele findet man für Geburtstag, Party, Umweltpädagogik, Erlebnispädagogik, Teambuilding, Schule, Verein, Ferienlager oder einfach für zwischendurch.

 

  • 80 Seiten
  • 234 Spiele und Übungen
  • Geschicklichkeitsspiele, Vertrauens- und Kooperationsspiele, Sinnesspiele
  • pädagogische Erläuterungen, Tipps, Experimente und Challenges
  • s/w Illustrationen

Jetzt als E-Book erschienen:


Andrew Short, Exploring The Senses With Blindfolds



Dienstag, 25. Februar 2020

Die blinde Seiltänzerin



Diese einfache psychomotorische Übung fördert Beweglichkeit, Konzentration, Koordination, Körpergefühl, Tastsinn und Gleichgewicht. Sie kann mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen durchgeführt werden, wobei der Schwierigkeitsgrad jeweils angepasst wird. Legen Sie auf einer ebenen Fläche ein langes Seil mit einigen Windungen und Kurven aus. Verbinden Sie der Spieler/in die Augen, und führen Sie sie zum Anfang des Seils. Dort werden Schuhe und Strümpfe ausgezogen. Die "blinde" Spieler/in muss nun den Verlauf des Seils mit barfuß ertasten und versuchen, hinüber zu balancieren, ohne daneben zu treten. Das ist nicht so einfach, wie es aussieht, denn mit verbundenen Augen ist es viel schwieriger, auf dem Seil einen Fuß vor den anderen zu setzen und dabei das Gleichgewicht zu halten. Kinder dürfen die Übung zuerst mit offenen und dann mit geschlossenen Augen ausprobieren, bevor Sie die Augenbinde ins Spiel bringen. Jugendliche und Erwachsene bekommen sofort die Augen verbunden und werden einige Male um die eigene Achse gedreht, damit sie sich den Verlauf des Seils nicht einprägen können und keine räumliche Orientierung mehr haben. Das steigert die Anforderungen an Koordination, Gleichgewicht und Tastsinn. Geben Sie den Spieler/innen, wenn nötig, etwas Hilfestellung. 
Wichtig: Langsam über das Seil gehen und sich für die Übung Zeit nehmen. Beobachten Sie die "blinde" Spieler/in und greifen Sie, wenn nötig, helfend ein. Lassen Sie jede Spieler/in mehrere Durchgänge absolvieren, wobei Sie den Verlauf des Seils immer leicht verändern. Achten Sie darauf, dass die Spieler/in immer das Seil berührt. Wer daneben tritt, wird an den Start zurück geführt. Zum besseren Ertasten des Seilverlaufs geht die Spieler/in barfuß. Es können auch Socken oder Gymnastikschuhe getragen werden.  
Tipp: Markieren Sie einzelne Abschnitte des Seils mit Knoten oder angebundenen Tüchern. Die Spieler/innen müssen jede Markierung finden. Oder legen Sie kleine Gegenstände auf das Seil, die mit den Füßen ertastet werden müssen. Damit sich die Spieler/innen gut auf das Erfühlen des Seils konzentrieren können, sollte die Umgebung möglichst leise sein.
Variante 1: Die Spieler/innen sollen sich beim Balancieren den Verlauf des Seils einprägen. Anschließend sollen sie ihn auf einem Blatt Papier aufzeichnen. Danach dürfen sie ihre Zeichnung mit dem tatsächlichen Verlauf des Seils vergleichen.
Variante 2: Legen Sie irgendwo in der Nähe des Seils einen Tennisball auf den Boden. Die "blinde" Spieler/in soll über das Seil balancieren und den Ball aufheben, ohne daneben zu treten. Damit sie den Ball findet, gibt ihr eine sehende Partner/in Anweisungen.


Die "blinde" Seiltänzer/in muss den Verlauf des Seils mit den Füßen ertasten.

Auch für Jugendliche und Erwachsene ist die Übung eine spannende Herausforderung.

Wenn Sie die Übung mit Jugendlichen und Erwachsenen durchführen, können Sie nach einiger Zeit den Schwierigkeitsgrad steigern. Verknoten Sie mehrere Seile miteinander, so dass sich ein Labyrinth mit mehreren Kreuzungen und Sackgassen ergibt. Die Seiltänzer/innen müssen mit den Füßen den richtigen Weg ins Ziel ertasten. Markieren Sie die Sackgassen mit Gegenständen oder einem Knoten. Und es geht noch anspruchsvoller: Anstatt des auf dem Boden liegenden Seils, kommt eine aufgespannte Slackline zum Einsatz. Sie wird zwischen zwei Bäumen oder Pfählen in 10-20 Zentimetern Höhe straff befestigt. Die Teilnehmer/innen bilden Paare. Jeweils eine Partner/in balanciert über die Slackline und die andere leistet Hilfestellung. Wenn die Teilnehmer/innen etwas Übung haben und untereinander Vertrauen aufgebaut haben, kommen die Augenbinden ins Spiel. Eine Partner/in versucht, mit verbundenen Augen über die Slackline zu balancieren. Die sehende Partner/in führt, und die „blinde“ Seiltänzerin darf sich bei ihr aufstützen.




Samstag, 18. Januar 2020

Seilparcours



Seilparcours ist ein Naturerfahrungsspiel, das sich besonders gut zur Erkundung des Waldes einsetzen lässt. Verbinden Sie einzelne Bäume zwischen einem Start- und einem Zielpunkt mit Seilen, die etwa in Hüfthöhe verlaufen. Bauen Sie auch Kreuzungen und Sackgassen ein, so dass nicht jeder Weg zum Ziel führt. Verbinden Sie allen Spieler/innen die Augen und drehen sie einige Male im Kreis. Nacheinander führen Sie dann alle zum Startpunkt. Die „blinden“ Spieler/innen versuchen, den Weg durch den Parcours zu finden, indem sie sich an den Seilen entlang von Baum zu Baum hangeln. Dort müssen sie ertasten, wohin das Seil weiter verläuft, ob es mehrere Abzweige gibt oder ob sie sich in einer Sackgasse befinden. Es geht bei diesem Spiel aber nicht nur darum, den richtigen Weg zu finden. Unterwegs sollen die Spieler/innen durch Fühlen, Hören und Riechen möglichst viele Sinneserfahrungen sammeln. Dies können Sie folgendermaßen unterstützen:

  • Tastsäckchen am Seil aufhängen, in denen sich ein oder mehrere Gegenstände befinden (z.B. Kastanien, Tannenzapfen), die ertastet werden sollen.
  • Riechsäckchen am Seil aufhängen. Sie sind mit Geruchsproben gefüllt (z.B. Moos, Seife, Kaffee), die erschnüffelt werden müssen.
  • Am Seil Gegenstände befestigen, die bei Erschütterung Geräusche erzeugen. (z.B. Rassel, Schellen) Die Spieler/innen sollen die Geräusche identifizieren und die Geräuschquellen finden.
  • Unter dem Seil einige Gegenstände verstreuen, die barfuß ertastet werden sollen.  

Mann kann die Sinneseindrücke auch als Wegmarkierung nutzen: Ein bestimmtes Geräusch weist darauf hin, dass eine Abzweigung kommt. Ein bestimmter Geruch signalisiert, wo es in die richtige Richtung weiter geht. Ein bestimmter Gegenstand markiert eine Sackgasse. Bevor es losgeht erläutern Sie den Spieler/innen, welche Geräusche, Gerüche und Gegenstände was bedeuten. Trotz dieser Hilfen kann der Parcours ganz schön verwirrend sein, wenn man nichts sieht. Wer sich in einer Sackgasse befindet, muss sich am Seil entlang zurück bis zur nächsten Abzweigung hangeln. Wer Hilfe braucht, hebt die Hand und kann sich von einer sehenden Person ein Stückchen führen lassen. Die Spieler/innen, die am Zielpunkt angelangt sind, dürfen sich die Augenbinde abnehmen. Besprechen Sie im Anschluss an das Spiel mit den Spieler/innen, wie sie sich im Seilparcours zurechtgefunden haben und welche Sinneswahrnehmungen sie gemacht haben. Was haben sie auf dem Weg ertastet, gehört und gerochen? In wie fern haben sie die Umgebung mit verbundenen Augen anders wahrgenommen als sehend? Zum Vergleich können die Spieler/innen den Parcours noch einmal mit offenen Augen begehen.

Hinweis: Noch spannender ist das Spiel, wenn die Teilnehmer/innen den Parcours vorher nicht gesehen haben und sich den Verlauf des Seils nicht einprägen konnten. Deshalb ist es eine gute Idee, den Seilparcours mit einer Blindenführung zu kombinieren. Die Spieler/innen bekommen schon in einiger Entfernung die Augen verbunden und werden einzeln von einer sehenden Partner/in zum Anfang des Seilparcours geführt. Wer den Parcours erfolgreich durchlaufen hat, darf die nächste "blinde" Spieler/in zum Start führen und ihre Helfer/in sein. 


Der richtige Weg durch den Seilparcours muss mit verbundenen 
Augen ertastet werden.


Geheimnisvolle Geräusche. Was mag das sein?